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Diplomado de docencia universitaria en salud
Acerca de este curso
El Diplomado en Docencia Universitaria en Salud tiene como objetivo capacitar a profesionales del área de la salud en competencias pedagógicas, metodológicas, tecnológicas y de gestión, necesarias para planificar, desarrollar, evaluar y coordinar procesos educativos de alto nivel en el ámbito universitario. Este programa está diseñado con un enfoque en formación por competencias, garantizando que el participante adquiera herramientas prácticas y actualizadas para liderar con excelencia la enseñanza en ciencias de la salud.
A lo largo del diplomado, los participantes desarrollarán habilidades estratégicas para asumir roles de liderazgo en procesos de formación en ciencias de la salud.
Te invitamos a formar parte de este diplomado, donde tendrás la oportunidad de aprender y perfeccionar tus capacidades como; educador, docente, instructor, en ciencias de la salud siempre con una visión enfocada en la excelencia y la mejora continua.
Objetivos de aprendizaje
Comprender los fundamentos pedagógicos y las principales teorías del aprendizaje aplicadas a la educación en ciencias de la salud, fortaleciendo la base teórica del ejercicio docente.
Desarrollar habilidades para el diseño y aplicación de estrategias e instrumentos de evaluación de competencias, garantizando la medición objetiva y efectiva del aprendizaje.
Diseñar planes de estudio y currículos universitarios en salud, alineados con las necesidades del sector, las tendencias académicas y los marcos normativos vigentes.
Implementar metodologías activas y recursos didácticos innovadores que favorezcan el aprendizaje significativo y la participación estudiantil.
Integrar tecnologías educativas y herramientas digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje, potenciando la formación desde un enfoque de Educación 4.0.
Gestionar y coordinar programas académicos en el área de la salud, asegurando la calidad, la mejora continua y el cumplimiento de estándares educativos.
El material incluye
- Pdf's (Material de estudio)
- Clases maestras
- Instructivos, guías y lineamientos.
Requisitos
- Tener pregrado en cualquier profesión de la salud.
Público objetivo
- Este diplomado está dirigido a enfermeras, médicos, fisioterapeutas, terapeutas respiratorios y todos los profesionales del área de la salud que desean desarrollar una carrera docente sólida, actualizada y altamente competitiva.
Plan de estudios
120h
Fundamentos de la pedagogía: Modelos y teorías del aprendizaje.
El propósito de este módulo es analizar los principales modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje para su aplicación en la docencia universitaria en salud. A lo largo del contenido, el participante reconocerá la evolución y características de los distintos modelos pedagógicos, comprenderá cómo relacionar las teorías del aprendizaje con estrategias efectivas de enseñanza y aprenderá a identificar el impacto de los estilos de aprendizaje en la docencia clínica, fortaleciendo así su capacidad para diseñar experiencias educativas adaptadas a las necesidades de estudiantes y entornos académicos en ciencias de la salud.
Instrumentos y estrategias para la evaluación de competencias.
Este módulo está orientado a diseñar y aplicar herramientas de evaluación eficaces que permitan medir con precisión las competencias profesionales en el área de la salud. Durante su desarrollo, el participante aprenderá a diferenciar los distintos tipos de evaluación y sus propósitos, a elaborar rúbricas y listas de verificación alineadas con las competencias esperadas y a implementar evaluaciones prácticas como OSCE y ECOE, garantizando procesos de medición objetivos, confiables y adaptados a las exigencias de la educación en ciencias de la salud.
Diseño curricular basado en competencias en salud.
La finalidad de este módulo es planificar y estructurar planes de estudio en el área de la salud con un enfoque centrado en competencias, integrando resultados de aprendizaje claros y alineados con estándares de calidad académica. El participante aprenderá a identificar los componentes esenciales de un currículo por competencias, a formular perfiles de egreso y mapas de competencias acordes a las demandas del sector, y a integrar de manera efectiva la teoría, la práctica y la simulación clínica en la malla curricular, garantizando así programas formativos pertinentes, actualizados y orientados a la excelencia educativa en ciencias de la salud.
Metodologías activas y recursos didácticos en salud.
El siguiente módulo está orientado a aplicar estrategias de enseñanza innovadoras que promuevan el aprendizaje significativo en la formación de profesionales de la salud. El participante comprenderá los principios de las metodologías activas, aprenderá a implementar técnicas como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el Aprendizaje Basado en Casos (ABC), el role-playing y la simulación clínica, y desarrollará habilidades para diseñar materiales y guías didácticas adaptadas a la docencia clínica, potenciando la participación estudiantil, la práctica reflexiva y la adquisición de competencias en entornos académicos y asistenciales.
Educación 4.0: Tecnología y herramientas digitales en docencia.
Este módulo está diseñado para integrar tecnologías educativas innovadoras que optimicen los procesos de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesionales de la salud. Durante el desarrollo de este contenido, el participante reconocerá las tendencias de la educación 4.0, adquirirá competencias para manejar plataformas digitales y aplicar estrategias de gamificación, y aprenderá a utilizar herramientas digitales y recursos basados en inteligencia artificial, fortaleciendo así la calidad, la interactividad y la personalización de la docencia universitaria en ciencias de la salud.
Coordinación y calidad en la formación de competencias en salud.
El objetivo principal de este módulo es desarrollar habilidades para coordinar y gestionar programas educativos en el área de la salud, asegurando el cumplimiento de altos estándares de calidad académica. El participante comprenderá los principios de la gestión educativa, aprenderá a implementar indicadores de calidad y planes de mejora continua, y fortalecerá sus competencias en liderazgo y comunicación efectiva con equipos docentes, garantizando así la excelencia y sostenibilidad de los procesos formativos en ciencias de la salud.
Sus instructores
Edumédical
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$ 350.000$ 450.000
El material incluye
- Pdf's (Material de estudio)
- Clases maestras
- Instructivos, guías y lineamientos.
